長跑17年的「彰化縣美術家接力展」，今年已邁入第60棒！這次由長期經營彰化「田中窯」陶藝工作室的葉志誠老師接手，展出多件親手捏塑的陶藝作品，精緻的形塑出五、六零年代校園與學生的純真、俏皮。10月25日至11月13日在彰化縣文化局二樓開展，藉由五、六零年代的童年意象，葉老師希望喚醒觀眾對童年的懷想，再度感受童真的存在。
葉志誠老師成長於五零年代的彰化鄉村，從小就和土地有種說不出的親近感。小時候愛玩泥巴，中學時主修陶藝創作，後來又取得造型設計碩士學位，在彰化老家數甲大的田裡，成立「田中窯」陶藝工作室，以大自然為藍本，鄉村田野中隨處可見的苦瓜、菜瓜、青蛙、麻雀、蝸牛、甲蟲及農具等等，都成為他的創作素材，把生活完全融入創作之中。
以下是與葉老師的訪談：
請問老師，童年對您的意義？
童年的記憶，還有當時的心境，是一個「回不去的故鄉」。這次的展覽籌備了兩年，作品都帶有故事性，希望讓不是那個年代的人看了，也都會心一笑。
捏陶時曾經面臨哪些挫折？
沒有特別大的瓶頸，因為保有赤子之心，加上靈感是來自大自然，所以可以一直捏下去。
老師如何兼顧生活與捏陶的興趣？
捏陶的同時，當然還是要「顧巴豆」，所以要懂怎麼設計、行銷，甚至結合禮品、公共藝術，讓作品有實用性、功能性。這幾年文創產業是趨勢之一，大家重視的未必是陶藝本身，而是作品後的創意。
身為陶藝工作者，老師有什麼話想對學生族群說？
童年的記憶，還有當時的心境，是一個「回不去的故鄉」。這次的展覽籌備了兩年，作品都帶有故事性，希望讓不是那個年代的人看了，也都會心一笑。
捏陶時曾經面臨哪些挫折？
沒有特別大的瓶頸，因為保有赤子之心，加上靈感是來自大自然，所以可以一直捏下去。
老師如何兼顧生活與捏陶的興趣？
捏陶的同時，當然還是要「顧巴豆」，所以要懂怎麼設計、行銷，甚至結合禮品、公共藝術，讓作品有實用性、功能性。這幾年文創產業是趨勢之一，大家重視的未必是陶藝本身，而是作品後的創意。
身為陶藝工作者，老師有什麼話想對學生族群說？
不管捏得好不好，都要快樂，因為那都是「你自己」的作品。
「記得小時候，一直吵著我要長大，我不是小人，吵著我要做大人。但是現在的我，反而比較喜歡童年那種天真快樂的生活。」
在五、六零年代，也就是最純真的那段歲月，「天真」像是一種花朵的芬芳，瀰漫在鄉下地方，瀰漫在我們週遭。孩童的無心之言、童真懵懂，充足的展現著我們純淨的心靈，也真真切切的表達出古往今來，皆不改變的那段刻骨銘心的學生時代。
一樣的童真，不一樣的童年。五十年代的童年單純平靜又樸實；六七十年代，雖經歷變革動盪仍不失童年歡樂底色；到八十年代後改革開放物質豐富也給兒童生活添上新色彩；九十年代至今的孩子更是活在一個多元娛樂化的世界中又備受寵愛，而同時也不可避免地背負起壓力。 遊戲不只是孩子的天性，也是每個人與生俱來的本能。對小孩而言，遊戲是他們當下最重要的人生課題，在遊戲中學習，慢慢發展出屬於自己的邏輯脈絡，此次展出也是我童年印象所呈現的作品並以陶塑技法形塑出五六零年代學生的印象，回想過去，關懷未來，藉由此次展出讓我們再度感受童真的存在。
圖片來源取自網路
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